Vera Nevanlinna: Är och förblir – Känslo-selfie Uppgifter och verk Selfie, Videofilmning, Fotografi, Känslofostran Vad känner du? Öva er på att spela olika känslor med hjälp av miner och… »
Vera Nevanlinna: Är och förblir – Diskussionsväckare Uppgifter och verk Känslor, Animation, Känslofostran Vad känner du? Varför är stenen i verket Är och förblir glad? Vad gör dig… »
Jukka Silokunnnas: Bilscykel – Från snabb till långsam Uppgifter och verk, Befordrad Videofilmning, Fenomenbaserat lärande Hur undersöker jag? I smarttelefonerna och pekplattorna kan det vara möjligt att filma videor med… »
Jukka Silokunnnas: Bilscykel – Projekt Uppgifter och verk Timelapse, Animation, Intervallfilmning, Fenomenbaserat lärande Hur undersöker jag? Med hjälp av timelapse-teknik, det vill säga intervallfotografering, kan man accelerera långsamma händelser. I… »
Jukka Silokunnnas: Bilscykel – Diskussionsväckare Uppgifter och verk Diskussion, Animation, Intervallfilmning, Fenomenbaserat lärande Hur undersöker jag? Med hjälp av timelapse-tekniken, dvs. intervallfotografering, är det möjligt att påskynda långsamma… »
Helinä Hukkataival: Felis Catus – En sökare Uppgifter och verk Bildens begränsning, Fenomenbaserat lärande Hur undersöker jag? Genom att kisa med ögonen kan du avlägsna överflödiga detaljer ur ditt… »
Helinä Hukkataival: Felis Catus – Projekt Uppgifter och verk Observation, Videofilmning, Videomålning, Fenomenbaserat lärande Hur undersöker jag? Helinä Hukkataivals Felis Catus påminner om filmhistoriens första filmer gjorda av bröderna… »
Helinä Hukkataival: Felis Catus – Diskussionsväckare Uppgifter och verk Observation, Diskussion, Audiovisuellt berättande Hur undersöker jag? Helinä Hukkataivals verk Felis Catus liknar en bildgåta, som efter att bilden fokuserats… »
Niina Suominen: Bra grejer – Skrotets nya liv Uppgifter och verk, Befordrad Miljö, Animation, Återvinning, Hållbar utveckling, Fenomenbaserat lärande Hur undersöker jag? Skrotets nya liv! Ta med er ett föremål som inte längre är… »
Niina Suominen: Bra grejer – Projekt Uppgifter och verk Animation, Miljö, Fenomenbaserat lärande Hur undersöker jag? Niina Suominens stop motion-animation är gjord med frukter, grönsaker, korvar, leverlådor och… »
